Nanjing University of the Arts
School of Higher Vocational Eduction & School of Continue Eduction
南京艺术学院高等职业教育学院 & 成人教育学院

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高职、成教学院开展师生网络媒介素养主题教育

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      随着移动互联网的飞速发展,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,随着微信、微博、抖音等自媒体的诞生,信息的传播和交流方式更发生了翻天覆地的变化。高校教师如何在网络虚拟环境下遵守社会公民的网络道德规范,坚守师德师风、牢记教书育人使命,成为网络虚拟环境带给高校教师师德师风建设的深层思考。与此同时,青年大学生作为自媒体使用的主流人群,要能够正确面对纷繁复杂的媒体信息,拥有明辨是非的能力,就必须积极培养和自觉提升网络媒介素养。

      网络媒介素养作为高校师生应对网络虛拟世界的有效回应,主要表现为高校师生遵守网络道德,自觉规范网络行为,掌握网络媒介传播规律,提高网络媒介信息的应对能力,充分挖掘网络媒介的育人功能,传播正能量,共同营造风清气正的网络空间。

      在此背景下,近日,高职、成教学院党总支组织全体师生,开展以提升高校师生网络媒介素养为主题的教育活动,希望通过此次集体学习,使老师和同学们能够提升网络媒介素养,进一步发掘、辨别与运用网络资源,用合乎道德的方式与方法传递信息与知识,同时还要增强法治意识,规范网络言行,在信息时代有效地学习,健康地成长。

      网络媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。如果说媒介是人体的延伸,那么媒介素养就是传统文化素养的延伸,它包括人们对各种信息的解读能力,除了现在拥有的听、说、读、写诸能力之外,还应具有批判性地接收和解码影视、广播、网络、报刊和广告等媒介信息的能力,以及使用电脑、电视、照相机、录音机、录像机等广泛的信息技术来制作、传播信息的能力。

      习近平总书记在2015年12月第二次世界互联网大会上讲话时指出:“网络空间不是法外之地。网络空间是虛拟的,但运用网络空间的主体是现实的,大家都应该遵守法律,明确各方权利义务。要坚持依法治网、依法办网、依法上网,让互联网在法治轨道上健康运行。”网络空间只是现实社会在网络上的延伸与拓展,它绝不是法外之地,网络失范会使社会付出巨大代价。网络的虚拟性、开放性并不意味着人们可以在网络空间肆意妄为。

      高校师生要自觉遵守网络道德,规范网络行为,提高对网络信息的应对能力,自觉树立媒介意识,在别有用心的网络媒介陷阱面前,保持清醒的头脑进行理性分析,自己独立做出鉴别,而不是人云亦云,随波逐流。高校师生在纷繁复杂的网络信息面前不应当扮演追随者的角色,而应当是正确思想的引领者,师生应始终坚持依法上网、依纪上网、规范上网,积极构建良好的网络生态!









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